【作者】 李富军

【机构】 广西西林民族高中 ；

【摘要】 长期以来，农村高中数学是一门相对枯燥的课程，教师想把农村高中数学教得好，学生学得生动有趣，教育必须需要创新，需要积极的运用各种方法，充分的调动学生学习数学的兴趣，充分的调动学生学习的主体性、积极性和主动性。这就要求我们改变以前的教育教学方式，全力推进素质教育。而参与式教学就是农村高中数学课程改革的一个体现。