【作者】 吴 丹

【机构】 贵州省兴仁县屯脚中学；

【摘要】在人生的发展过程中，智力因素和非智力因素均衡发展，人们才能够适应现代社会的潮流，不断进步。因此，初中英语教师在教学中除了培养学生的智力因素外，还要最大限度地开发学生的非智力因素，提高教学成效。文章旨在探讨在实际教学工作中，教师应如何遵循学生身心发展的规律设计课堂教学、组织教学活动，充分利用新编教材图文并茂、生动形象及与生活实际密切联系的特点，改进教学方法，以期达到调动学生学英语的积极性，从而培养他们的非智力因素，最终实现英语素质教育的目。