【作者】 王 立

【机构】 贵州省瓮安县第二中学 ；

      数学研究性学习是高中学生数学学习的重要组成部分，是在基础性、拓展性课程学习的基础上，进一步鼓励学生运用所学知识解决数学和现实问题的一种有意义的主动学习活动，是以学生动手动脑，主动探索实践和相互交流为主要学习方式的学习研究活动。如何更好的在高中数学中开展研究性学习这一课题是值得教师去认真思考的。因此从以下几个方面去探究。