【作者】 刘佩佩

【机构】 山东省胶州市实验小学；

【摘要】音乐作为一门特殊的艺术类学科，不仅能够陶冶学生的情操培养其对音乐的鉴赏能力，还可以发散学生的思维培养其创造力。特别是对活泼好动的小学生，音乐教师要在课堂上为其营造出轻松活跃的课堂气氛，重视并引导其创造性思维的发展，创造出能令学生展示自我的舞台，使学生能够在音乐课堂上最大限度的发挥自己的创造力。本文从教师自身应具备的素质、教师的教学理念和教学实践方法三个方面对如何培养学生创造力进行探究，总结归纳出对学生创造力培养的方法和手段。