【作者】 周宗仁

【机构】 福建省连城县朋口中学 ；

      美国心理学家布鲁纳曾经指出：“探索是数学教学的生命线。”有了探索问题的能力，学生就能更好地解决在数学学习过程中遇到的各种困难。数学教师在教学中应特别注重从多方面培养学生的探索能力。培养学生的数学探索能力，是一项系统的工程，它包含了许多方面，以下是我在教学实践中，培养学生数学探索能力的几点尝试，它包括培养兴趣、指导方法、鼓励质疑、鼓励创新等几个