【作者】 庞国昕

【机构】 广西北海市铁山港区教育局教研室；

【摘要】几年来的新课程改革为我国基础教育带来了全新的教育理念和教学模式。信息技术是一门新兴的学科,信息技术新课程对教师的专业结构,教学模式和业务水平提出了多样化的要求,同时也要求提升信息技术教师专业发展的层次。目前,我区中小学信息技术教师专业化程度不高,业务水平差距大，这在一定程度上制约了信息技术新课程的实施。要使广大信息技术教师适应新课程的要求，提高中小学的教育技术教学质量，必须建立起适合信息技术教师专业化发展的模式，努力改变中小学信息技术教师专业化发展的现状，为信息技术教师专业化发展探索一条可行之路，促进信息技术教师整体素质的提高。