【作者】 陈 英

【机构】 新疆博乐市达勒特中心学校；

      一、小学语文教学有效性的内涵 　　教育教学的实践告诉我们：“教学就是教学”，就是“教”和“学”，以及由此而衍生的一切互动效应和结果。小学语文教学为一种师生双方共有的建构活动，围绕这一活动，涉及到得方法、手段、策略、技巧、智慧和原则都将是我们的教学实践中研究和思考的。 　　为此，笔者认为小学语文教学有效性的内涵就是；在符合时代和