【作者】 王燕利

【机构】 四川省达州市宣汉县桃花中心校 ；

      数学教学设计就是教师依据学科和学生的特点，认真钻研教材，分析教学任务和教学对象，从而对教材进行再组织，设计教学方案的过程。教学设计要结合有关的教学内容，培养学生的分析、综合、比较、抽象、概括的能力，让学生逐步学会有条理、有根据地思考问题。注重学生思维的敏捷和灵活，撇开事物的具体形象，抽取事物的本质属性，从而获取新的知识。 　　一、找准起点