【作者】 谢太顺

【机构】 贵州省望谟县石屯镇马路小学 ；

【摘要】在教学过程中学生知识的获得，必须通过学生积极思考和实践活动，必须激发学生在学习过程中的积极性、主动性和独立性。因此，小学数学中把课堂还给学生，把学习的主动权交给学生，让学生自主学习，给学生充分的学习时间，放手让学生自主学习，创设自学的“气氛”，让学生的学习主动性得到充分的发挥，是培养学生自主学学能力的主渠道。