【作者】 黄丽萍

【机构】 广西百色市百色中学；

【摘要】高中数学课堂并不是单纯的让学生掌握数学知识与技能，而是培养学生举一反三的能力，形成正确的数学学习思维素养和思想方法。实施新课改之后，数学教学方法又经历了改进与创新。课堂变式教学法是较为实用的教学方法，能够让学生理解数学问题本质。本文就此分析了高中数学课堂中的变式教学法，并辅以案例，总结了几种数学变式教学的课堂实践形式。