【作者】 陆东昂

【机构】 广西百色市教育局 ；

【摘要】随着社会竞争的日趋激烈及高考升学、就业压力的不断增大，一些农村高中贫困生不堪经济压力和心理重负，表现出学习动机低落，过敏、紧张、焦虑、情绪不稳定以及自责、孤独、自卑等“心理危机”，并导致学业不良、行为偏差等。近年来，政府、教育部门、学校和全社会都在关注和帮助农村高中贫困生，但关注和帮助主要集中在经济层面。贫困生问题是一个结构性的问题，不能只孤立地从经济上对其进行帮助。对于贫困生来说，经济资助重要，精神资助更重要，这就需要学校及社会用正确的方式来关爱贫困生，引导他们走出误区，让他们拥有健全的人格和健康的心理。