【作者】 宋 铭

【机构】 贵州省遵义四中 ；

【摘要】为适应新课标的要求，我校教师打破传统教学模式，即教师的教、学生的学的传统课堂变为师生互动、变学生合作、自主的新式课堂教学。主要体现教师和学生、学生和学生、学生与课本之间一种多元的对话过程，它应该是充满激情、充满挑战和智慧的课堂。因此在高中数学课堂教学中实施互动、合作和自主式教学；建立平等和谐的对话机制，让学生积极、主动参与；通过分组学习和讨论，让学生善于合作交流，多给学生创设合作的机会，让学生充分发挥自己的优势，自主探究，从而使高中数学教学达到真正的效果。