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小学数学课堂上如何激发学生参与意识

 

【作者】 胡顺天

【机构】 吉林省梅河口市湾龙学校

      教学是教师和学生之间的双边活动,教学相长。在教学中,教师发挥教的主导作用,学生发挥学的主动作用。如果没有教师的教,则学就失去了目标;同样,如果没有学生的学,教便没有了对象,失去了意义。教与学是师生之间行为的互动,需要双方的共同参与。常听有些教师埋怨,说自己的学生基础差,上课提问时,积极举手回答问题的学生寥寥无几,即便是简单的问题也是如此。也常常听到有

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