【作者】 张 颖
【机构】 新疆库尔勒市第七小学;
【摘要】《数学课程标准》中明确的指出:数学教学应该紧密的联系学生实际,从学生已有知识开始出发,可以创设各种的情境,来为学生提供从事数学教育的机会,并且激发学生对数学的兴趣因此产生要学好数学的愿望。所以,在课堂教学中,我们要创设各种情境,让学生产生学习的欲望。
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