【作者】 邓国地

【机构】 贵州玉屏县玉屏民族中学 ；

【摘要】《物理课程标准》指出物理实验及其教学是物理教学的一个重要内容。实验教学与理论讲授相配合。实验具有趣味性,它能充分运用学生的各种感官,激发学习兴趣。现代认知心理学认为,兴趣是产生动机的重要条件,是人类认识客观世界的一种心理表现,是一个人获得知识,开阔视野,推动学习的一种内部强劲的动力.因此,在物理教学过程中,通过实验为学生展现出生动直观的学习环境,将极大地吸引学生的注意力,有利于学生去研究物理现象,探索物理规律,激发学生的兴趣和求知欲。