【作者】 陈永康

【机构】 四川省自贡市第二十八中学校 ；

      新课程背景下的初中生物教学要求以学生发展为本，旨在让学生生动活泼和愉快的学习，使德智体美劳全面发展。而初中生正处在从少年期到青年期的过渡时期,具有半成熟、半幼稚的特点,且自控能力差,良好的学习品质和学习习惯还没有完全形成。那么，如何对他们进行兴趣和创新能力的培养呢？根据目前初中生物教学内容、教学目的及初中生的心理特点，在进行了多年的摸索与实践的情况下