【作者】 李冬梅

【机构】 吉林省梅河口市湾龙学校 ；

【摘要】课堂是老师和学生的舞台，要真真让让语文课成为学生展示自己的舞台。一、多方式训练朗读：指挥式导读，擂台式赛读，推荐式朗读；二、多形式听写词语：解释词义、缩句练习、讲明用法并用，做到听想说写结合；三、多角度鼓励学生：以激励性、导向性、多元性、赏识性评价，使学生获得成功感；四、“读说式”回答问题：读想画说归并，做到“说——读——论”三结合；五“回家式”问题释疑：落实谁提出的问题，最后还交给谁回答，做到“物归原主”。