【作者】 周尚华

【机构】 贵州省织金县猫场镇第二小学；

      由于我国传统的语文教学是以写作为中心的，加上受“应试教育”的影响，学生一直忽视了阅读尤其是课外阅读。这样，许多学生知识面狭窄，文学功底薄，考试时最头疼阅读分析题。另一方面，课外阅读结构不合理，缺乏必要的组织指导是个重要问题。如果老师能针对学生的特点，组织学生看一些知识性强又喜闻乐见的课外书籍，激发学生的兴趣，可以大大提高孩子们对文学的爱好。