【作者】 苗西娟

【机构】 陕西省岐山县雍川镇麦禾营初级中学；

【摘要】本文据调研问卷归纳整理了伤害性语言的类型及学生不喜欢的原因，基于初中生心理特点分析了伤害性语言对学生自尊的形成等方面的影响，据此对教师不适当语言的矫正对策提出建议。