【作者】 莫冬岚

【机构】 广西桂林市永福县罗锦初中 ；

      我认为语文教学亟需诗意的灌溉，要让我们的语文教学充满诗情画意，语文教师需要较高的人文素养、丰厚的人文底蕴，还学生以主体地位，让学生在涵咏、体悟中领会语文学习的真谛，进而接受美的熏陶和滋养。怎样才能达到如此境界？我认为有以下四点： 　　一、多挖点文本“诗意” 　　诗意存在于生活中，诗意蕴藏于文本中，语文教师就应该做一个采矿工，将