【作者】 赵永超

【机构】 贵州省罗甸县第一中学；

  作业，作为教与学的交叉点，它是学生学习知识、发展思维、培养能力的最经常性的一项实践活动，是学生在亲身实践中巩固知识、深化知识、形成技能的重要环节；是教师用来检查、了解教学效果的重要手段和方式，是驾驭和调控教学活动的一种重要途径，是课堂教学的延伸和继续；它还是师生交流信息的一个重要窗口，是完成教学目标的一个重要环节。笔者对本校高中学生作业现状进行了问卷调查，通过调查，使我们认识到