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不妨这样来迈出“困境”——浅谈小学低年级作文教学

 

【作者】 庞 颖

【机构】 贵州省龙里县湾寨小学

      作文教学既是语文教学的重要组成部分,同时它本身也是一个复杂的工程。尤其是面对着住在大石山区、深山老林的低年级小学生,生活中所接触到的新鲜事物较少,社交能力也无法与城镇学生相比,他们的方言浓重、见识不多、可供阅读的书籍匮乏,使学生的知识容量也相应地变小,,手中材料缺乏,写起作文来不知该从何动笔,于是他们的作文就出现了雷同与重复化虚假现象,面临这个难题,

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