【作者】 杨 锋

【机构】 贵州省湄潭县茅坪民族小学；

【摘要】我们要创新“批”的形式，丰富“批”的内容，采取标识+符号+评语的作业批改模式，激励、启发学生，达到既教育人又能促进人发展的批改目的。