【作者】 敖顺东

【机构】 贵州省遵义市余庆县龙溪镇勤勇小学；

【摘要】随着现代化的社会发展潮流，教育事业得到了广阔的发展空间，更加先进的、科学的教育理念逐渐被人们广泛接受并应用于课堂，其中阅读教学是教育体系愈加完善的体现。阅读是获得知识、认识世界的主要途径之一，是人类持续一生的活动，为了养成良好的阅读习惯，规范的阅读教学课程从小学就已经设立。但是对于小学语文阅读课程而言，教学中仍然存在诸多问题，收效甚微。文章通过对小学语文阅读的现状问题进行反思，总结相关经验与教训。