【作者】 徐 勤

【机构】 贵州省大方县文惠实验学校；

【摘要】后进生，俗名“差生”。后进生的转化是提高教学质量的关键，那么如何才能做到后进生的转化呢? 笔者认为，教师的关爱、培养其自尊心、优化课堂教学、因材施教，进行分层次教学是后进生转化的关键。