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坚持“以人为本” 理性应对课堂突发事件

 

【作者】 刘瑞海

【机构】 湖北省丹江口市第二高级中学

      近年,因应对课堂突发事件不力,“范跑跑”、“杨不管”等词汇一直被网民追捧为高热度网络用语,成为人们茶前饭余的热门谈资。教师形象在饱受诟病的同时,也给广大教育工作者提出了一个沉重而又令人深思的问题——如何理性应对课堂突发事件?   课堂突发事件泛指在课堂教学中突然发生的,超出课堂组织者预设构想对课堂秩序和教学目标的实现有一定干扰各种现象的

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