【作者】 夏绍丽

【机构】 四川省沐川县第二实验小学；

      匈牙利数学家玻利亚曾说：“学习知识的最佳途径是由学生自己去发现。”因为这种发现，理解最深刻，也最容易掌握其中内在的规律、性质和联系。生本教育课堂也坚持“先做后学，先学后教，以学定教，多学少教”等教学方式，并且为了在教学中真正做到“先做、先学”，提倡新课教学前，布置“前置性作业”，让学生自主学习，主动探究问题。 　　但是众观生本教学改革中，