【作者】 谢丽萍

【机构】 贵州省毕节市七星关区田坝中学；

【摘要】探究式学习是指学生在教师指导下，以类似研究的认知方式和心理过程进行学习，对语文学习过程中遇到的问题进行探究并在探究过程中主动获取知识、应用知识、解决问题。但在语文教学中运用探究式学习还存在一些问题，我将利用情境、激励评价等方法提高学生的探究兴趣；在课堂上引导学生“能问、敢问、善问”，以此增强学生的问题意识，提高学生的发问能力。