【作者】 廖慧珍

【机构】 广西贺州市钟山县第二中学；

【摘要】新课程实施以来，中学数学课堂教学应以教师为主导，学生为主体，努力深化教育改革，提高教学质量，提高教学的有效性。有效教学模式让学生快速、高效、扎实地掌握课堂知识，掌握新课标要求的基本数学技能，提高数学的实际应用能力；让学生从学习中学会学习，从尝试中学会探索，从探索中学会发现，从参与中得到发展。所以，在中学数学教学过程中，教师应构建有效的数学教学模式，打造高效课堂，提高教学质量。