【作者】 路敦忠

【机构】 贵州省六盘水市盘县石桥镇中学；

  中学阶段是学生人格形成的重要时期，思想政治课应努力挖掘其自身所包含的人文思想，努力培养学生自由、平等、宽容等观念，增强学生的问题意识和审美能力，让思想政治课盛开出绚丽的花朵。   一、鼓励探索与争议——感受自由与平等   人文精神的实质是自由精神。自由精神的培养需要自由的空间，但目前思想政治课教学求同倾向严重，教学中管得过多过死，由于