【作者】 周 霞

【机构】 山东省莱芜市莱城工业区口镇中学；

      为了极大地激发学生的学习热情，提高学生的学习效率，在不断的教学实践中我制订出了“自主、合作、探究”的初步方案，尝试着通过多种途径，培养学生的自主探究能力，以达到对学生多种心理技能和学习综合性智能的发展。 　　一、从兴趣出发，诱发学生的探究动机 　　爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师,真正有价值的东西,并非仅仅从责任感产生,而是从