【作者】 王秋香

【机构】 新疆博湖县第一小学；

【摘要】新课程理念下的数学课堂练习不应是单一枯燥的算算写写，特别低年级孩子的作业，应是充满情趣的多元复合体。教师要借助作业活动，激发学生主动探究，积极体验，培养可持续发展的学习能力。如何让数学课堂练习散发出新课程的气息，进一步优化练习，使每个学生在练习中都有所发展，是新理念下教师们所应该思考的问题。