【作者】 廖桂红

【机构】 广西桂林市临桂县城第二小学；

【摘要】《英语课程标准》在二级目标中提出：了解简单的拼读规律；能根据拼读规律，读出简单的单词。西南师大外语学院张正东教授说到学生拼读生词的能力是指能够按照音标注音或按照字母组合的读音规则独立拼读生词，即见词能读、听音能写的能力。本文结合教学实践，从利用母语的正迁移，渗透拼读意识；在字母教学中进行音标教学，打下拼读基础；指导拼读方法，培养拼读能力等方面介绍了小学生拼读和记忆单词的方法，旨在提高学生掌握单词拼读及拼写的能力。