【作者】 陈彩治

【机构】 福建省厦门市翔安区东陵小学；

【摘要】在小学数学教学中，“解决问题”的教学核心应该是引起学生的数学思惟，要引导学生运用数学思维是思考和解决问题。本文从解题模式、训练指导、生活实践和开放练等四方面加以论述，结合典型课例，强化“解决问题”探究，教学效果显著。