【作者】 张爱萍

【机构】 新疆博乐市第一学小锦绣校区；

【摘要】动手操作是新课程所倡导的重要学习方式之一，然而课堂上许多操作是为操作而操作，缺少数学思考。有效操作不是为了操作而操作，而要通过操作的过程达到积累活动的经验，通过操作解决学生的困惑。要让操作成为学生的需求，使学生由被动操作变成主动操作。