【作者】 周丽华

【机构】 广西百色市那坡县教育局 ；

      目前，许多小学生还存在严重的唱读现象，他们读书时把声音拉得长长的，就像唱歌一样，有的的还边读边摇头晃脑。这种唱读显得呆板、生硬、单调，使人听起来觉得厌烦。 　　造成小学生唱读习惯的成因是多方面的。 　　一是小学生处于孩提时期，他们在幼儿咿呀学语时，由于其生理特征，只能拖长声音模仿，这可算作唱读现象的萌芽。到了学前班自然延续下来