【作者】 陆建恒

【机构】 贵州省都匀经济开发区匀东镇牛场小学 ；

【摘要】良好的问题情境有利于学生产生良好的情绪，促使学生自觉地参与到教学活动，积极思维，并对学习产生浓厚的兴趣。在小学数学教学中，教师要为学生创设一定的问题情境，为课堂注入活力，提高课堂教学效率。在数学教学中，要掌握问题情境的方法，创设合适的问题情境。