【作者】 陈仁贵

【机构】 贵州省罗甸县边阳中学 ；

【摘要】随着地理新课程改革的不断推进和深入发展，地理高效课堂教学的建设日益受到重视。那么构建地理高效课堂教学的关健在那里？笔者认为，构建地理高效课堂教学关键在于构建微笑地理课堂与实施微笑地理课堂教学。实践证明，充满亲和力的微笑地理课堂，是地理教师的一种有效教学技能，是尊重、平等、关爱、赏识等教育理念在课堂上的体现，可以收到“亲其师，则信其道”的效能。本文从微笑地理课堂的基本内涵、理论依据、特征、基本原则以及实现微笑地理课堂教学有效途径方法等进行阐述。