【作者】 阿依古再丽·依敏

【机构】 新疆轮台县教育和科学技术局 ；

传统的教育观念把学生当作接受教育的被动者，教师主要是依靠重复、强化和外在诱惑来维持学习活动兴趣，产生学习效果。这种教学活动，缺乏学生的主体性，学习质量和效益比较低，更严重的是压抑了学生作为人所必须具备的主动性和能动性发展，影响了学生积极、主动的人生态度的形成，学习效果也不尽如人意。经过一段时间的思考和调研，我改变传统的教学方法，充分挖掘经典文化中所蕴含的教育因素，开展多种活动，创设学生积极主动学习