【作者】 弋 炜

【机构】 山东省郯城县李庄镇沙墩初级中学 ；

         在中学物理教学中，我们不难发现，不管是在教材的内容安排上，还是在处理物理习题中，见得比较多的字眼就是“忽略不计”，诸如“摩擦阻力忽略不计、绳的质量忽略不计、导线的内阻忽略不计、气体的质量忽略不计、电表的内阻忽略不计”等。而“忽略不计”这一物理学思想又常常与近似计算、建立物理模型等联系在一起，诸如“质点、理想气体、