【作者】 李 成

【机构】 山东省郯城县第二中学 ；

         数学教学日记即数学教师对数学教学活动中具有反思性和研究价值的各种经验所进行的持续而真实的记录和描写，并在此基础上对其进行批判性的理解与反思，从而不断建构自己的数学教学观，发展自身的数学教学技能，促进自身数学专业成长的一种方法与手段。数学教学日记的实践一般是天天记，由于数学教师的工作压力相对较大，亦可采取周记或不定