【作者】 易纯刚

【机构】 四川省武胜县飞龙镇小学 ；

         心理学研究表明：学生学习的积极性是影响他们有效学习的重要变量；学生学习的“动力因素”，同他们的“智慧因素”一起，决定着学习的成败，因此调动学生学习积极性，成为教学成功与否的一个重要方面，而数学这门学科与其它学科比较更是枯燥、乏味，学生学习起来更是没兴趣，更莫说有积极性了。如何改变这种现象，如何调动学生学习数学的积