【作者】 于晓瑛

【机构】 新疆伊宁县温亚尔乡多浪小学 ；

【摘要】《小学语文课程标准》中明确提出：‘有丰富的语言积累’是语文教学的重要目标之一，是全面提高学生语文素养的基础。没有语言的量的积累，就很难有语文能力的质的飞跃。教学实践中，为了开辟语言积累的途径，教给学生语言积累的方法，对学生进行语言积累方面的训练，迫在眉睫。