【作者】 唐发琴

【机构】 贵州省安顺市镇宁县沙子乡沙子中心学校；

      评价是英语课程的重要组成部分，科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。结合小学生的心理特点，我们教育者应通过评价，一方面使学生在英语的学习过程中不断体验进步和成功，认识自我，建立自信，促进学生综合语言运用能力的全面发展；另一方面使教师获取英语教学的反馈信息，对自己的教学行为进行反思和适当的调整，促进教师不断提高教育教学水平。利用评价还可以激发学生学习的兴趣