【作者】 庞 杰

【机构】 四川省达州市宣汉县红峰乡中心校；

         “课伊始，趣已生；课进行，趣正浓；课结束，趣犹存。”教师要做好组织者，想尽办法使课堂教学充满活力，让孩子们在学习数学的探索中，变无趣为有趣，变有趣为兴趣，变兴趣为乐趣。因此，我们要营造“课伊始，趣已生；课进行，趣正浓；课结束，趣犹存”的教学气氛，让我们的教学事半功倍。 　　一、设疑激趣，激发探究欲望&nbs