【作者】 陈永学

【机构】 贵州省龙里县湾寨民族初级中学；

【摘要】 “创设问题情境”就是在教材内容和学生求知心理之间创造一种“不协调”，把学生引入与问题有关的情境中去。作为教师如何有效创设数学教学情景,巧妙把握教学的切入点放在生动活泼的问题情境中，以切实提高学生的思维能力,达成了教学目标。