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小学诵读课教学的实践研究

 

【作者】 吴新瑞

【机构】 新疆伊犁州霍尔果斯市莫乎尔中心学校

【摘要】经典是民族永恒的宝藏,它能极大地丰富学生对于语言文字的积累,影响学生在精神理念、道德礼仪等诸多方面的行为习惯,同时也能使学生更加扎实地学好语文,拓展知识的深度与广度。

【关键词】 小学诵读课教学;实践研究

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