【作者】 阿纳尔·叶留斯孜

【机构】 新疆伊犁州昭苏县阿克达拉乡上克孜莫依纳克教学点；

【摘要】汉语是少数民族学生学习其他科学文化的主要工具，是促进少数民族学生全面发展的语言工具。文章是笔者根据课堂教学经验所谈的体会，分别从教师应具备的条件和教学方法两方面进行了探讨，总结出在对少数民族汉语课堂教学中应注意的问题。