【作者】 李 根

【机构】 安徽省亳州市利辛县特殊教育学校；

        情境教学模式，是教师根据小学语文课文所描绘的情景，创设出形象鲜明的投影图画片，辅之生动的文学语言，并借助音乐的艺术感染力，再现课文所描绘的情景表象，使学生如闻其声，如见其人，仿佛置身其间，如临其境；师生就在此情此景之中进行着的一种情景交融的教学活动。情境教学强调的是以情动人,以美感人。在学习中创设主动、活