【作者】 周国际

【机构】 河南省新乡市辉县市教育局教研室；

【摘要】本文旨在通过对初高中数学学科特点的对比提出初高中数学衔接教学中应作好的几个方面，从教材内容、教学方法、学习方法的转变谈谈怎样进行有效性学习。